المحتويات
الصف.. ملعب رياضي!
كيف يكون الملعب الرياضي قبل بدء التدريب؟ يكون مشغولًا بفوضى منضبطة، لاعب يتمطَّى هناك، ولاعب يتدرَّب على تقنية معينة يود إتقانها، ومجموعة من اللاعبين يعلقون على المباراة الماضية ويناقشون أحداثها، ويمر المدرب بينهم يعلق على أداء هذا أو ذاك، ويصيح بتعليمات متفرقة، ويتحدث مع اللاعبين. هذا الجزء غير النظامي من التدريب، الذي يرهف فيه الجميع مهاراتهم بأريحية، مهم تمامًا كالتدريب النظامي.
تخيَّل الفصل ملعبًا رياضيًّا، يكون فيه المعلم أقرب إلى المدرب منه إلى المعلم، يدخل صفه فيجد بعض الطلاب يقرؤون في كتب ومجلات من اختيارهم، وبعضهم يستخدم جهازه اللوحي في إعداد مشروع ما أو في البحث عن إجابة لسؤال يدور في ذهنه، ويجد مجموعة تتناقش حول مشروع جماعي، فيتنقل بينهم لدقائق قبل بدء الصف يطرح أسئلة تفتح أبوابًا جديدة لطلابه، ويدلي بتعليقاته على مشروعاتهم، ثم يتوجه إلى ركن محدد معلنًا بدء الحصة، فيشرح موجزًا عن درس اليوم، كما يشرح المدرب الخطة للاعبين، ثم يتركهم ينطلقون لتنفيذها.
المعلم المدرب هو دليل غير مباشر، يجعل صفه مسؤولية مشتركة بينه وبين طلابه، ينسق ويشارك بدلًا عن إملاء الأوامر التي تقيد النشاطات وطرق التقييم.
والمعلم الذكي يقسم المهمات الطويلة إلى أجزاء كي لا يمل الطلاب، واستخدام ساعة توقيت مرئية للطلاب سيعلمهم احترام الوقت، وسيدفعهم للتركيز على المهمة، ولكن دون أن تكون وسيلة ضغط موترة، ويطرح المعلم أسئلة “ماذا لو…؟” على الطلاب لأن ذلك أفضل من إعطائهم الإجابات بشكل مباشر، ويشقُّ دروب تعلم مختلفة لهم أكثر فاعلية من أوراق العمل وتمرينات الكتب التقليدية، وعلى المعلم المدرب أن يكون متحركًا، يشجع الطلاب جميعًا ويدعهم يعرفون أنه جزء دائم في رحلتهم إلى المعرفة، ولكنه يتوارَى عن الأنظار أحيانًا، دقيقة أو أقل خارج الفصل ستمنح طلابه ثقة أكبر بأنفسهم، وستشعرهم أنهم يديرون عملية التعلم، مما يشجعهم على الاستمرار.
الفكرة من كتاب معلم الدقائق الخمس.. كيف أزيد الوقت للتعلم في فصلي؟
كيف يختصر المعلم وقت الحصة إلى خمس دقائق؟ أي درس هذا الذي يستغرق شرحه فقط خمس دقائق؟ هل يمكن أن يتعلم الطلاب شيئًا حقيقيًّا مع معلم كهذا؟ يأخذنا هذا الكتاب في رحلة نُجيب فيها عن هذه التساؤلات، أجوبة مليئة بالاستراتيجيات والأمثلة التي تبرهن على نجاح صف معلم الدقائق الخمس، وعلى أهمية نشره، وعلى إمكانية تطبيقه حتى لو كان المعلمون في نظام تقوده المعايير الحكومية.
مؤلف كتاب معلم الدقائق الخمس.. كيف أزيد الوقت للتعلم في فصلي؟
مارك بارنز Mark Barnes: معلم صف أمريكي لأكثر من عشرين عامًا، ومستشار تربوي، ورائد للفصول المتمحورة حول الطالب ومؤسس بيئة التعلم التي تعتمد على النتائج فقط، ومعروف كذلك باستخدامه التكنولوجيا في التعليم.
من أبرز كتبه ومؤلفاته:
Hacking Education
Assessment 3.0
5 Skills for the Global Learner
Enabling the Future of Education
Hack Learning Anthology
أفكار مشابهة:
الموضوع التالي
