المحتويات
توجيهات وقيم تربوية
تكمن قيمة التربية في فهم سلوك الطفل والاقتراب منه وفتح فرص الاستثمار لما حباه الله (سبحانه وتعالى) من مواهب وملكات وخصائص تميزه عن غيره، وذلك لا يتحقق بسهولة ولا يتسنَّى إلا باستخدام الأساليب السليمة والمشروعة مع مراعاة التنوع والاختلاف والميزات الشخصية وتوظيفها على نحو إيجابي فعال، فالاختلاف يمكن استخدامه كوسيلة للبناء المعرفي والهيكلة العقلية للطفل، ويمكن وضعه كذلك في مكانه الأمثل من مواطن التفكر والتأمل والاكتشاف والاطلاع على معارف الآخرين للاستفادة منها، وعدم التعصب تجاهها وقطف ثمارها النافعة.
والأساليب السليمة غالبًا ما تؤدي دورًا محوريًّا لا يمكن تجاوزه بأي حال من الأحوال، فطرق التربية والتدريس ليست منهجًا تنظيريًّا مجردًا، فالتربية سلوك وأخلاق ومعاملات، وهي حالة حركة دائمة وتجديد وتفاعل مستمر، لهذا يؤدي الانضباط شكلًا مهمًّا من أشكال تقويم السلوك والتصرفات لدى الأطفال، ويعتبر أسلوبًا مجديًا للتعامل مع الكثير من المواقف والمآزق التي قد تواجه الآباء والأمهات.
ومن أساليب التربية الفعالة أيضًا التلميح بالنصيحة وتجنُّب التوجيه المباشر الجارح أو كشف الستر عن الطفل تمامًا، فهذا يضعف من موقفه ويصيبه بمشاعر الخزي وجلد الذات ويطبع في ذاكرته ندوبًا لا تمحى، كما يعد الابتعاد عن التعنيف والتوبيخ المستمر بسبب ودون سبب، أو التنمر والتهكُّم بالطفل، أو معاقبته بطرق شديدة القسوة من أساليب التربية الناجحة أيضًا، إذ يترك العنف أثرًا نفسيًّا سيئًا في ذاكرة الطفل، ويصنع منه وحشًا صغيرًا يمكن أن ينقض على نفسه ومن حوله في أي وقت وعلى أهون سبب.
الفكرة من كتاب طفلي.. أفكار عملية في تربية الأبناء
كثيرًا ما يتساءل الآباء عن جدوى طريقتهم في تربية أطفالهم، وما أهم الأسس التربوية في التعامل مع الأطفال؟ وكيف تكون تنمية مواهب الطفل واستثمارها وتوظيفها التوظيف الصحيح؟
يعرض هذا الكتاب مجموعة من التوصيات التربوية المهمة للآباء والأمهات والقائمين على المشاريع التربوية بصفة عامة في قالب بسيط وسلس مع عروض تصويرية ولمحات تقريبية، تنطلق من أسس واضحة وشاملة تبدأ من تأكيد أهمية البعد العقائدي في التنشئة منذ الصغر والتنبيه للممارسات المحفزة لروح الإيجابية وصولًا إلى الرعاية الفكرية والسلوكية وتقوية العلاقات الأسرية والاجتماعية.
مؤلف كتاب طفلي.. أفكار عملية في تربية الأبناء
نايف بن محمد عديان القرشي: كاتب سعودي وأستاذ أصول التربية في جامعة أم القرى، وباحث في مجال بناء شخصية الطفل وتعديل السلوك، حصل على الماجستير في التربية الإسلامية، ونال درجة الدكتوراه في التربية الإسلامية من الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وحصل كذلك على دبلوم إرشاد أسري من جامعة الملك فيصل.
ومن أبرز مؤلفاته: “القواعد الخمس للطفل الأكثر فعالية”، و”طفلي.. أفكار عملية في تربية الأبناء”.
الموضوع التالي
