المحتويات
مهارات الاتصال التربوي
يعتمد الاتصال التربوي في عملية التدريس على نقل المعلم خبراته التي اكتسبها من خلال ممارسات متنوعة إلى الطفل، بالاعتماد على أساليب مرئية ومسموعة ونظرية تتناسب مع استعدادات الأطفال المختلفة، ولنجاح عملية الاتصال التربوي يجب أن تتوافر لدى المعلم المهارات اللازمة مثل مهارة تحديد الأهداف التعليمية وتوضيحها، ومهارة تقييم الطلبة، كذلك إثارة الحافز لدى المتعلمين وإشراكهم في عملية التدريس، وأيضًا توفير جوٍّ إيجابي في الصف تترابط فيه العلاقات بين المعلم والطلبة، ويمكن للمعلم أن يستعين في عملية التعلم، خصوصًا في مرحلة رياض الأطفال،
بوسائل الاتصال الحديثة وأفضلها التليفزيون، فهو يعمل على إكساب الطفل القيم والمفاهيم الاجتماعية، كما أنه يساعد الطفل البطيء الفهم القليل الذكاء على التحصيل اللُّغوي الجيد، ولكن بشرط أن لا يؤثر في اندماج الطفل مع المجتمع، ومن معوقات عملية الاتصال التربوي افتقار المعلم إلى مهارات التواصل كاللباقة والاستماع والشرح، وكذلك ضيق حجرة الدرس أو عدم ملاءمة المادة الدراسية لمستوى الطلبة.
وهناك عدة استراتيجيات يجب على المعلم اتباعها لتنمية التواصل عند الأطفال، منها بناء بيئة إيجابية داعمة للطفل تراعي احتياجاته وقدراته، وتنظيم قاعة النشاط عن طريق وضع قوانين سهلة بسيطة تعلم الأطفال السلوكيات المقبولة، ما يساعد على ضبط سلوكهم، وأخيرًا مراقبة الأنشطة التي يؤديها الأطفال في مقاعدهم ما يساعد على الحفاظ على تركيزهم، ومن المهم أيضًا أن يتمكن المعلم من إعطاء الأطفال بدائل للعنف وتدريبهم على التأقلم الإيجابي بعضهم مع بعض.
الفكرة من كتاب مهارات الاتصال والتفاعل والعلاقات الإنسانية
الإنسان مدني بطبعه لا يستطيع أن يعيش منعزلًا عن الآخرين، ومنذ ولادته وهو في حالة دائمة من الاتصال بالمحيطين به، فأي نشاط إنساني لا بد أن يَصدر عن مجموعة من السلوكيات تعتمد على استخدام الأفراد لمهارات تواصل ينتج عنها تفاعل اجتماعي بينهم، فتنشأ علاقات إنسانية اجتماعية بغرض إشباع رغبات واحتياجات معينة تختلف من علاقة لأخرى، وفي زمن تراجعت فيه القيم الإنسانية والأخلاقية وزاد الشعور بالعزلة والاغتراب، أصبح من المحتم علينا أن نتعلم مهارات التواصل ونتقنها حتى نرتقي ونسمو بالعلاقات الإنسانية، ما يساعد على تحقيق الاستقرار النفسي والسعادة داخل المجتمع.
مؤلف كتاب مهارات الاتصال والتفاعل والعلاقات الإنسانية
أماني عبد الفتاح علي، من مؤلفاتها:
ثقافة الطفل.
المدخل إلى رياض الأطفال.
أساليب الاتصال في الأسرة وأثرها على النضج الاجتماعي.
الموضوع التالي
