المحتويات
أدوات ومهارات
يُقسم كيفن بول أدوات الاستذكار إلى ثلاثة أنواع؛ النوع الأول وهو الأدوات الأساسية “الضروريات”، وتشمل القراءة وتدوين الملاحظات في أثناء ذلك، وأيضًا تدوين الملاحظات في أثناء الاستماع للمحاضرات، كما تشمل النوم الكافي لعمل العقل، حيث يُعدُّ المكون الرئيسي لنقل المعلومات من الذاكرة القصيرة الأجل إلى الذاكرة الطويلة الأجل، كما تشمل تلك الأدوات التنويع في استخدام الأقلام والرسومات والتصاميم، واستخدام الصوت أيضًا بالتكرار وتأليف النغمات وغير ذلك.
والنوع الثاني: أدوات القوة وتشمل بطاقات اللمحات الموجزة والخرائط الذهنية، وتعدُّ بطاقات اللمحات الموجزة من البطاقات البسيطة القابلة للحمل في أي مكان والقابلة للقراءة والتسميع، يُفضل أن تُعدها بنفسك لتستذكر منها، وتحاول اختبار نفسك في أثناء تناول الإفطار مثلًا أو انتظار الحافلة، أما الخرائط الذهنية فهي عبارة عن رسوم عادة ما تكون مصحوبة بعناوين نصية، وتمثل عرضًا صوريًّا للمادة ولأجزاء منها في شكل كلي مجمل، ويمكن استخدامها في تلخيص الأفكار أو المقالات أو الكتب أو المقررات التعليمية.
أما النوع الثالث فهو أدوات اختيارية تتمثل في عدد من البرامج والأنظمة المتخصصة التي تُعلن أن لها القدرة على تعزيز قدراتك التعليمية، وبعضها جيد وبعضها يُعدُّ إهدارًا للوقت والاختيار فيها عائد للبحث والتقصي.
الفكرة من كتاب ادرس بذكاء وليس بجهد
لم يعد التعلم مسألة اختيارية، وإنما ضرورة ومسئولية شخصية للاستمرار والمواكبة للعصر المعلوماتي الحالي، وفي هذا الكتاب يذكر الكاتب العديد من الوسائل والطرق المعينة على التعلم والاستذكار، كما يتحدث عن العقل والذاكرة وآلية تكوينهما وعملهما، وأهم الأدوات التي تساعد على تحقيق الاستفادة منهما على نحو فعَّال.
مؤلف كتاب ادرس بذكاء وليس بجهد
كيفن بول Kevin Paul: كاتب ومدير تنفيذي لخدمة تسجيل أسماء الطلاب بجامعة كالجاري بكندا.
عمل عدَّة سنوات معلِّمًا لمهارات التعلم، محدثًا آلاف الطلاب عن المهارات المطلوبة ليصبحوا أناسًا متعلمين وناجحين.
له كتاب آخر بعنوان: “Chairing a Meeting With Confidence”.
الموضوع التالي
