التصنيف: أفكار الكتب

يميل بعض الكتاب إلى تقسيم الأدباء نوعين: فئة القنافذ، وفئة الثعالب، يعود هذا التشبيه إلى الشاعر اليوناني "آركيلوكوس"، والمقصود بالقنفذ الشخص الذي يتقن شيئًا واحدًا، أما الثعلب فهو من يعرف كثيرًا من الأشياء، يُعارض الروائي الإيطالي "إيتالو كالفينو" هذا التصنيف، …

من المهارات التربوية التي ينبغي للمربي اتباعها مع المراهقين لوقايتهم من كثير من المشكلات التي قد تواجههم، اتباع نهج الحوار ومعرفة كيفية تطبيقه بين المربي والمراهق، بدايةً من وضعية المراهقين في القيام أو الجلوس عند الحديث، واختيار الوقت والمكان المناسبين، …

هانْدْكِه الغريب المثير للجدل، أحد أكثر الكتاب الألمان شهرة في النثر الأدبي، عُرف هانْدْكِه بكراهيته وانعزاله عن الأوساط الثقافية في ألمانيا، وقد ذاع صيته قبل نشره لأي نص أدبي أو نقدي، إذ جره لسانه الجريء ونقده اللاذع إلى عيون النوادي …

تختلف صور التحديات التي يواجهها المراهق في عصرنا هذا اختلافًا كبيرًا متشعبًا، فالاستخدام المفرط وغير السليم مثلًا لأشياء كالإنترنت والتلفاز والبلايستيشن والمتابعة الدؤوبة لمباريات كرة القدم والهوس الشديد بالسيارات، من أولى وأهم التحديات التي تصعّب الدنيا على المراهق وتجعله يفقد …

لا يمل الأدب ولا تنفد القصص والاستعارات التي تدور حول هذا السؤال: لماذا كل هذه الحيرة والقلق اللذين يعيش فيهما الإنسان الحديث؟ هذه المرة يخبرنا "جوزيف كامبل" أن إنسان هذا العصر -وقد سرقته التكنولوجيا من سياج الطبيعة- لم يعد يعبأ …

تعتبر التربية الجنسية للمراهق من أهم الأمور التي يجب أن يحرص المربي عليها، لأنه لو لم ينبه لها بنفسه، فسيجعل المراهق عرضةً لأخذها من الخارج وربما تكون تلك الطرائق ليست صحيحة ولا آمنة، فالهدف من هذه التربية في المقام الأول …

لا يجدر بنا الشعور بالضيق حين نستغرق كثيرًا من الوقت في البحث عن الكتاب التالي على قائمة القراءة، خصوصًا إذا كان هذا الكتاب تاليًا لآخر سمين، ليست مهمة البحث عن الكتاب المناسب رحلة يسيرة على الإطلاق، فلا يكون الكتاب جديرًا …

تختلف السمات التي تتبع نمو المراهق من سماتٍ نفسيةٍ وجسديةٍ وعقلية واجتماعية، فالسمات النفسية مثلًا تظهر في رغبته الملِحة في الانعزال عن المحيطين به، مما يؤثر في شخصيته ويدفعه إلى الخجل الشديد والشعور الدائم بالملل والقلق، كما أن للوَحدة دورًا …

يقول الله -تعالى- في كتابه العزيز: ﴿لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ﴾. عندما نرى حِلم النبي ﷺ وحُسن معاملته مع أنس (رضي الله عنه) وهو يروي عنه ويقول: "خدمت رسول الله ﷺ عشر سنين، فما نهرني ولا كَهَرَنِي …

تبدأ مرحلة المراهقة بالبلوغ، وهو اكتمال الأعضاء التناسلية للفرد، وما يطرأ عنها من تغيرات جنسية، كالاحتلام للشاب وبداية الطمث للفتاة، "والمراهقة كما يعرفها الكاتب: هي الاقتراب التدريجي نحو النضج العقلي والنفسي والاجتماعي"، مما يبين لنا أن النضج الجسدي، في نظرنا، …

حينما تزوج الصحابي حُذَيْفَةُ بْنُ اليَمَانِ -رضي الله عنه- يهودية في عهد خِلافة سيدنا عُمَر، قال له: "طَلِّقْهَا، فَإِنَّهَا جَمْرَةٌ!"، فسأله حُذيفة: "أَحَرَامٌ؟"، قال: "لَا"، فرفض أن يُطلِّقها، ثم فعل بعد حين.

ما قال الناس في شيء وقال فيه عمر إلا جاء القرآن بنحو ما يقول عمر بن الخطاب رضي الله عنه، ومن شواهِد هذا التأييد يوم بدر، إِذ أَسَرَ المسلمون مجموعة من مُشركي قُريش ولم يكُن بين يدي الرسول نصٌّ قُرآني …

  كان عُمَر -رضي الله عنه وأرضاه- يحكُم بالعدل لا المُساواة، فهو يرى أن المُساواة المُطلقة قد تحمل ظُلمًا، أما العدل فليس كذلك، بل إن الله -عز وجل- حينما وزع المواريث وزعها بالعدل لا المُساواة، فللذكر مثل حظ الأُنثيين، والحكمة من …

مَنّ الله على عُمر بعديد من الغزوات والفتوحات، فتحولت الدولة الإسلامية في عهده من إمارةٍ عربية إلى قوةٍ عالمية، فصار لا بد من تقسيم الدولة ولاياتٍ لتسهُل إدارتها، فقُسِّمَت خمس ولايات كُبرى:

لمّا تُوُفِّيَ الرسول (ﷺ)، اجتمع الأنصار ليختاروا خليفة للمُسلمين، فما كان من أَبِي بَكْرٍ إلا أن مدّ يَدَهُ إلى عُمر بن الخطاب قائِلًا: "ابْسُطْ يَدَكَ يَا عُمَرُ نُبَايِعْكَ"، فأبَى سيدنا عُمر بن الخطاب المُبايعة، وقال لأبي بكر إنه أفضل منه، …

ما جَهَر أحد بهجرته غيرُه، إذ تقلّد سيفه، وتَنَكَّب قوسه، وانْتَضَى في يده أسهمًا، وذهب إلى الكعبة فطاف بها سبعًا، ثم أتى مقام إبراهيم فصلى به، ثم قام في الناسِ مُناديًا: "شَاهَتِ الوُجُوهُ، مَنْ أَرَادَ أَنْ تَثْكلَهُ أُمُّهُ، أَوْ يُؤتمَ …

كانت ليلَتُهُ هذِهِ المرة مُختَلِفَة عن غيرها، إذ عَزَم فيها أن يذهب صباح اليوم التالي ليَقتُل مُحَمَّد بن عبد الله، ثم يذهب إلى بني هاشِم فيعترف بما اقتَرَفَهُ، فيقتلوه بِمَن قَتَل، وبهذا ترجع مَكّة إلى سابِق عَهدها!

لطالما احتكر نقاد الأدب ودارسوه تحليل الروايات والقصص، حتى ظهر في العصر الحالي ما يُعرف بجماعات القراءة. تضفي هذه الظاهرة الطابع الديمقراطي على النقد الأدبي بحيث يصبح من حق الجميع تفسير الأعمال الأدبية وتحليلها.

رأى الفيلسوف أفلاطون أن القصص الخيالية ليست مفيدة وأنها تبعدنا عن الحقيقة وتُدمر رشدنا، ويخالفه الكاتب الرأي، إذ يرى أن القصص الخيالية تُقربنا من حقائق وضعنا الإنساني، وفي سبيل إثبات هذا الرأي، أجرى مع فريقه بحثًا عن تأثير القراءة، واكتشف …

من أجل كتابة قصة خيالية يحتاج المرء إلى أربع أدوات، الأداة الأولى تتمثل في البناء مشهدًا وراء مشهد لتعزيز فهم تسلسل الأحداث، وتستخدم هذه الأداة في السينما أيضًا. أما الأداة الثانية فتتمثل في الحوار الذي يصل بين خيال القصة وما …

تحتل المشاعر أهمية محورية في القصص الخيالية، لأننا عندما نشاهد فيلمًا، أو نقرأ رواية يندفع شعورنا تجاه الأحداث وننفعل معها بقوة، ويحدث ذلك لأننا من نجمع تلك الأحداث معًا ونبني منها شيئًا خاصًّا ذا معنى لنا، ومن ثم نشعر بها.

الشخصية هي الهدف الذي أراد شكسبير من أجله البحث عن الجوهر، فالشخصية هي ما نعلمه عن الآخرين، وهي أيضًا ما نعلمه عن أنفسنا. والشخصية تقع في قلب أي قصة، لهذا تبدو لنا القصص مشوقة لأنها قريبة من جوهر الإنسانية وتدور …

في بداية العصر الرومانسي، اعتُبر الفنان المبدع شخصًا منعزلًا عن الجميع يتلقى وحيًا ما دون إرادته، وهذه النظرة خاطئة بالطبع، فالإبداع يتطلب جهدًا ووقتًا كبيرين وهو متاح لنا جميعًا، لأن القصص الخيالية والفن عامة أساسه اللعب كما ذكرنا، وهو نشاط …

يقترب مفهوم المحاكاة المتعلق بصنع العالم مما كنا نفعله في مرحلة الطفولة، فالأطفال يستطيعون خلق عوالم تخيلية كاملة في أثناء لعبهم ويملكون قدرة هائلة على التمييز بين الخيال والواقع، ولهذا يعتبر اللعب أصل القصص الخيالية لأنه يقوم على الانبهار بما …