التصنيف: أفكار الكتب

كل شخص لديه 24 ساعة من الوقت قد نجد هناك شخصًا يقوم بتحقيق أهدافه وإنجازها بشكل سريع،  وآخر لا يحقق شيئًا، فالوقت اختيار كل إنسان، والتركيز في الهدف من أهم الأساسيات النجاح.

يكتشف الإنسان شغفه من خلال معرفته بقيمته، ومهاراته، واهتماماته، وشغف الإنسان هو الشيء الذي يقبل عليه بحب، ويعطي إحساسًا بقيمة وجوده في الحياة وبدوره الفعال في مجتمعه، والشغف هو كل ما يجذب الإنسان ويهتم به من خلال ما يدور حوله …

يشعر الإنسان بثلاثة أحاسيس سلبية تسيطر عليه ويمتلئ بالوجع والألم من تأثيرها، كالخوف وهو إحساس طبيعي جدًّا ومؤلم، وهناك نوعان: خوف حقيقي موجود في الواقع وخوف خيالي موجود في داخلنا فقط، والإنسان عند إحساسه بالخوف يهرب بسرعة جدًّا، وهذه المشاعر …

سوف تصل إلى شغفك من خلال حبك لنفسك وتقديرك لها لكي تحقِّق النجاحات والغاية من وجودك، فحاول أن تفهم طبيعة تفكيرك وتقوم بتفريغ ما بداخلك، وأن تهدأ وتبدأ في التفكير مرة أخرى في حياتك إلى أن تصل إلى مرحلة التعافي، …

الاستشارة مفيدة جدًّا لمعرفة رأي الناس، واختيار الشخص المناسب مهم جدًّا ويتطلَّب منك مهارة، لأنك قد تخطئ في الاختيار وتختلط عليك الأمور فتجد أناسًا يحبونك جدًّا، ولكنهم لا يصلحون أن يكونوا مصدرًا مثاليًّا للمشورة والرأي، فعليك باختيار الشخص الذي لديه …

قد تكون مدمنًا على عادة سيئة أو تفكر بطريقة سلبية، والحل هنا هو الرضا عن النفس والعمل على إسعادها وتجنُّب الأشياء التي لا ترغب بها ولا تقوم بالضغط على نفسك في بناء علاقات لم تلائمها أو الدخول معها في شدٍّ …

في مرحلة بلوغ يكون العقل قد اكتمل لذا حصل التكليف، ويُسميها الكثيرون بـ"مرحلة المراهقة"، والمراهقة من حيث الصفات تعني الجهل والحدَّة والمسارعة إلى الشر وغيرها، وحقيقة "المُراهقة" أنها ليست متعلِّقة بمرحلة معينة، وقد تختلف من فرد إلى آخر، ومن مجتمع …

لو أن هناك موقفًا يضايقك، فلا تحاول التغاضي عنه، عن طريق الخروج والتنزُّه أو بتناول طعام لذيذ، فمشكلتك لا تحل بذلك، ولكن هكذا فقط تقوم بتجنُّبها أو بإعطائها مسكنًا مؤقتًا، دون حل جذري. ولكن يكمن الحل في دراسة الموقف وإعادة …

أما مرحلة الطفولة في سن التمييز تكون غالبًا من سن السابعة حتى قُبيل البلوغ، فهي تتميَّز ببعض الخصائص أهمها قدرة الصبي على تعقُّل وإدراك الأمور، وتمكِّنه من القيام بحاجاته بمفرده، وتفتُّح مداركه واستيعابه لأمور جديدة، فتتنوَّع أسئلته، وقد يسأل أسئلة …

يقول المتكلمون: إن في التنزيل طريقين: أحدهما انخلاع النبي (ﷺ) من صورة البشرية إلى صورة الملكية ثم أخذه من الملك، وثانيها تمثل الملك بصورة البشرية حتى يأخذ الرسول منه، ويقرِّرون أن الحالة الأولى وهي الترقي من البشرية إلى الملكية ميسورة للرسول، ويؤيدون …

قد يواجه المُربي بعض العوائق التي لا تجعله يُحسن التصرف مع طفله دون سن التمييز، ومن هذه العوائق الكذب، فمثلًا يحاول الطفل تحقيق رغباته أو إخفاء تصرُّفات غير مقبولة فيلجأ للكذب، فيجب أن يعي المُربي ذلك ويُبيِّن للطفل بين الحين …

الدِّين الإسلاميُّ له عدة مراتب ودرجات، وهي الإسلام ويكون بالاستسلام لله تعالى، وتوحيدِه، وطاعتِه، والبراءة من الشرك وأهله، فإذا فُقدت صفةٌ منها يُصبح الإنسان غير مُسلم، ثُم الإيمان وقد سبق تعريفه في بداية المقال، ثُم الإحسان ويكون بتحسين العبد العلاقة …

مرحلة الطفولة الأولى: هي مرحلة الطفولة دون سن التمييز، وتكون منذ الولادة إلى خمس أو ست سنوات، وهذه المرحلة ضرورية جدًّا لأنها بمنزلة الأساس لما بعدها، والطفل في هذه المرحلة يكون مستعدًّا للتلقِّي والتشكيل، وبها تتشكَّل شخصيته ونظرته إلى الحياة.

العلم الذي يحصل لا بطريق الاكتساب والتعلم وحيله الدليل ينقسم إلى : ما لا يدري العبد كيف حصل له ومن أين حصل، وإلى ما يطلع معه على السبب الذي منه استفاد ذلك العلم وهو مشاهدة الملك الملقى في القلب، والأول …

مما لا شك فيه أنه من الواجب على المُربِّي أن يتعلَّم خطوات التربية الصحيحة، وذلك لأثر التعلم في السلوك، لكن في بعض الأحيان قد يحدث انفصال بين ما تم تعلُّمه وبين الفعل، وهذا ليس غاية العلم، فالعلم أو التعليم لا …

لفظ الدين له معانٍ متعدِّدة في اللغة بلغت أكثر من عشرين معنى، وبعضها مجازي والآخر متداخل، ومن معانيه المتعددة الملة، وهناك معنى مولد كما نص عليه الأصفهاني، والدين في اللغة الجزاء، ثم الطاعة سميت دينًا، فهي سبب الجزاء والأصل في …

لا بد أن يحضر في ذهن المُربِّي أن عملية التربية ليست عملية جامدة، بحيث يكون لها قوانينها الخاصَّة التي لا بد من اتباعها، بل الإنسان نتيجة تفاعل لأشياء متعدِّدة، لذا ما يصلح لفرد قد لا يصلح لآخر، إلا أن هناك …

لم يكن مجديًا أن تحاول العقائد الدينية تسخير العلم، فقد تحرَّر العلم من هذا الرق، وكأنما انعكس العلم وأخذ ينذر بقضاء الأديان، لكن الدين ظل راسخًا في وجه العلم وأثبت قدرته على البقاء والصراع لأجل الإنسانية، فَالتصادم الذي ظهر بين …

يصف المؤلف هنا حال الشخص الذي يسهل أن يحصل له تحولات وتقلبات فكرية؛ فهو شخص لا يستطيع اتخاذ القرار المناسب، فاقد للرأي وللعزيمة، إمعة يتأثر بسهولة بأي تيار فكري قوي وناجح، ويسير خلف أي ظواهر سلوكية مشهورة، ومستلب يسيطر عليه …

من التقلبات التي ظهرت في السنوات الأخيرة هي التحول من التدين إلى الإنسانية؛ فتجد الكثيرين ممن كانوا على استقامة وصلاح لكنهم ينقلبون بعد ذلك إلى الهجوم على الدين ونقده متقمِّصين بعض المفاهيم الحديثة مثل الإنسانية، فهؤلاء "الإنسانويون" يقومون بنقد التدين …

من الأسباب التي سهَّلت التقلبات الفكرية وأعانت عليها: الإعلام الذي عقَّد الحياة وصعَّبها؛ فقبل الثورة الإعلامية كانت البيئة بسيطة يَسهُل فهم ظواهرها وحل مشكلاتها، لكن بعد الثورة الإعلامية أصبحت البيئة أكثر تعقيدًا وتشابكًا وبالتالي يصعب فهم ظواهرها وحل مشكلاتها. 

يرجع المؤلف إلى كتابات العلماء أمثال النووي والشاطبي وابن القيم ليعرف منها الأسباب الرئيسة التي يمكن أن تفسر ظاهرة التقلب الفكري؛ فهؤلاء العلماء استنبطوا من نصوص الوحي أسباب الانحرافات وركزوا على ثلاث مشكلات أساسية؛ وهي مشكلة الجهل ومشكلة الهوى ومشكلة …

يُقصد بالتحولات عمومًا الانتقال من حال حسنة إلى حال غير حسنة، والتحول الذي يقصده المؤلف هو تقلب أو تغير أصاب جماعة عريضة من الأمة كانت في السابق متوجهة إلى الخير لكنها توقفت وتبدَّل حالها بسبب انكسارات أو هزات متتالية، هذا …

لقد كان رسولنا الكريم (صلَّى الله عليه وسلَّم) صاحب أُفق فكري واسع، فحتى قبل رسالته كان يخرج إلى غار حراء ليخلو بنفسه عن مجتمعه الوثني، ويبقى فيه ليتعبَّد لله ويتأمَّل في مخلوقاته، وكان (صلَّى الله عليه وسلَّم) يرحِّب بالإبداع الإنساني، …