غالبًا ما يهدف تكوين المجموعات في التعليم التقليدي إلى إنهاء نشاط محدد، كحل مسألة رياضية أو إتمام تجربة في مختبر العلوم، يعود الطلاب منفردين بعده، لكن نمط التعلم التعاوني في الفصل المتمحور حول الطالب يشكل نشاطًا مستمرًّا، يحرك الدافعية …
أفكار من كتب التواصل والعلاقات العاطفية