تقوم العملية التربوية على قيمة الغرس، ولكي تغرس قيمة حُب القرآن الكريم في أبنائك عليك أن تتعلم الأساليب التربوية المناسبة لكل مرحلة عُمرية، ومراعاة الطريقة المفضلة عند كل طفل، وفهم خصائصهم حتى يحفظوا القرآن ويحبوه.
مقالات أفكار الكتب من أخضر.
النفس عالم عميق مليء بالظواهر الغريبة والاكتشافات العظيمة، وألطف تلك الاكتشافات هو "الخلايا المخ المرآتية"، وتلك الخلايا تجعل كلًّا منا يشعر بالآخر، وتجعل بيننا تناغمًا وانسجامًا، وكلما زاد إحساسك بالآخر كان ذلك مؤشِّرًا على زيادة تلك الخلايا لديك، وهذا قد …
في تلك الحياة التي نتقلَّب فيها بين حلوها ومرها، ولدينا قوة خفية تحمينا من العلاقات المؤذية، وهي قوة الرفض وقول كلمة "لا"، ولكن علينا أن نعرف كيف نقول تلك الكلمة؟ ولمن؟ ومتى نتلفَّظ بها؟
البيئة المحيطة بالطفل هي العامل الأول في نجاح تربية الأبناء، وحتى تغرس حب القرآن الكريم في أبنائك، عليك النظر إلى بيتك، أي البيوت هو من بين هذه البيوت الأربعة؟ البيت الأول لا يهتم بالقرآن الكريم، لكنه حريص على تحفيظ أبنائه …
يتكوَّن وعي الإنسان من سبع طبقات، فدعنا نأخذ جوله فيها، فعندما ترى الأشياء أمامك أو تسمع الصوت أو تشعر بالشيء حينها أهلًا بك في طبقة "الوعي الظاهر"، وهذه الطبقة أكثر الطبقات سطحية، أما الطبقة الثانية فهي طبقة "العقل الباطن للإنسان"، …
نبدأ في علاقة من العلاقات الأكثر جدلًا في علم النفس، وهي علاقة الإنسان بوالديه، ومن المعلوم أن الدين والعرف والطبيعة وكل شيء يأمر ببر الوالدين، وألا شيء يُضاهي فضل الوالدين على الأبناء، ولكن قد يكون أحد الأبوين أو كلاهما لديه …
في الخطوات الثلاث الأولى، ذكرنا أن العواطف لها تأثير في قراراتنا، وسنتعلم في الخطوة التاسعة كيفية التحكم فيها، وهنا ذكرنا تحكُّمًا وليس كبحًا، لأننا بشر ولسنا روبوتات، فمن الطبيعي أن تؤثر عواطفنا بشكل بسيط في قراراتنا، فمشاعر مثل التوتر والخوف …
لهذا السبب نحتاج إلى الكشف عن صحة المعلومات، وهذا هو الهدف من الخطوتين السابعة والثامنة، فالخطوة السابعة تهدف إلى البحث وراء الأشخاص والمؤسسات التي نتلقى منها المعلومات، فإذا تلقينا معلومة من الإنترنت عبر موقع خاص بمؤسسة ما، لا بد أن …
ينبغي أيضًا أن نعي أن تشجيع الخبراء العاديين أو الأساليب التي يتبعها الخبراء التقليديون أمر يستنفد الكثير من الوقت، وفي الخطوة السادسة سوف نتعرَّف على طرق أسرع في عصرنا الحديث تُمكِّننا من جمع معلومات لم نكن نستطيع الحصول عليها من …
في الفقرة السابقة ذكرنا أنه أحيانًا يتم التلاعب بنا أثناء تقديم المعلومات، وهذا ما سوف نتناوله بشكل تفصيلي في الخطوة الثالثة، فبعض المؤثرات يمكنها أن تدفعنا إلى اتخاذ بعض القرارات، ومن ضمن تلك المؤثرات اللغة، فاستخدام بعض المصطلحات بنبرة ولغة …
في الخطوة الأولى سوف نتعرَّف على الطرق التي تُقلِّل بها بيئتنا من قدرتنا على التفكير، أولًا: نحن في عصر طوفان المعلومات حيث تلاحقنا عبر الإعلانات، ووسائل التواصل الاجتماعي، والأخبار، ونحن نستطيع التعامل مع سبع معلومات منها كحد أقصى في المرة …
تركزت جهود بريطانيا الأولى في التمكن من مفاصل مصر، ففي المسألة المالية اقترضت مرة أخرى بضمان الدول الأوروبية كافة لصرف تعويضات الحرب، وزاد نفوذها على قناة السويس، ونفت رجال الثورة إلى جزيرة سرنديب، وحوكم الأهالي المساندون لهم، ولكنهم عانوا من …
استمر توفيق في الاقتراض ورفض النظام النيابي الجديد مما أدى إلى استقالة شريف وحكومته، وتمددت سلطات المراقبة الثنائية وتحولت إلى الحماية الكاملة الثنائية، وقدمت تسوية مالية جديدة بفائدة 4%.
كان لتزايد التدخل الأجنبي وسوء الأوضاع سبب لانتشار الحركة الفكرية برعاية جمال الدين الأفغاني وتلاميذه، فبدأ يتشكل وعي سياسي تمثل في الاهتمام بالأحوال السياسية للحكومة واللجنة الأوروبية، بجانب متابعة ما يقع في العالم الخارجي بين دوله الكبرى.
تمثَّلت منهجيته (صلى الله عليه وسلم) في تعليم أصحابه في عدَّة نماذج؛ فعلَّم أصحابه (رضوان الله عليهم) الشرائع بالتدريج سعيًا منه (صلى الله عليه وسلم) لتثبيت الإيمان في القلوب، والاعتدال والبعد عن الإملال؛ فكان يتخيَّر الوقت والألفاظ المناسبة، وراعى كذلك …
كلف حفل افتتاح قناة السويس عام 1969م الميزانية ملايين مهدرة بهدف إبهار الحضور الأوروبي، فتراكمت الديون حتى عجزت الدولة عن سدادها بصفة منتظمة، مما أدى إلى فرض الضرائب وتقليص حجم الصرف فتدهورت الزراعة والتجارة والصناعة.
كان لرسول الله (صلى الله عليه وسلم) طرقٌ كثيرة في إيصال مبتغاه وتعليم أصحابه (رضوان الله عليهم) جميعًا، مستوحاةً من الأحاديث والآثار التي تضمَّنتها سيرته (صلى الله عليه وسلم)؛ فعلَّمهم بالسيرة الحسنة والخلق العظيم، أي بالفعل قبل القول، وبأثر أعماله، …
خلف عباس الأول محمد علي، وتوقفت في عهده الحركة الإصلاحية الداخلية باستثناء مد أول سكة حديد من الإسكندرية إلى القاهرة، بإجبار من بريطانيا لتسهيل مواصلاتها إلى الهند، وانتشرت الفوضى والدسائس في الإدارات والأقاليم.
أضاف الماوردي إلى التأمُّل في ذاته الشريفة المعلمة تفنيدًا وبيانًا لخصائص وشمائل رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، وكيف للمعلم والمتعلم الاقتداء به (صلى الله عليه وسلم) في الكمالٍ والفضيلة، أمَّا الكمال ففي خلقِهِ وخُلقهِ (صلى الله عليه وسلَّم)؛ فوهبه …
مثل الهدف الأكبر لمحمد علي تعزيز استقلالية مصر العسكرية والسياسية وتوارث ملكيتها لذريته والقضاء على جميع تهديدات ذلك داخليًّا وخارجيًّا، حاول إرضاء السلطان فأرسل الجيش إلى الحجاز للقضاء على الوهابيين، كما شارك في إخماد تمرد اليونان مقابل الحصول على جزيرة …
لمُعلِّم الخير الأول كمالاتٍ ضُمَّت في شخصيته (صلى الله عليه وسلم) قال لها (عزَّ وجلَّ) أن تكون في ذاتِه الشريفة (صلى الله عليه وسلم)، فأصبحت بذلك منبعًا لكمال الاقتداء من ذكَاءٍ وفطنة وحِكمة وحَنان، ولقد أكثر (صلى الله عليه وسلم) …
جاء محمد علي على رأس حامية ألبانية في حملة للعثمانيين لطرد الفرنسيين من مصر، انبهر بالنهضة الحديثة التي وصلت إليها فرنسا وكان لهذا الانطباع أثر كبير في خططه مستقبلًا، تقرب من الأعيان والأهالي والعلماء، مظهرًا عدم طمعه في السلطة، زارعًا …
كلما علا التشريف علا التكليف، فكان رسول الله (صلى الله عليه وسلم) أشرف معلم حاملًا أشرف رسالة، وقد دلَّ على هذا عدة مصادر أولها الآيات القرآنيَّة التي ذكر فيها رب العزَّة (جل وعلا) كون الرسول (صلى الله عليه وسلم) معلِّمًا …
مرت على مصر بعد انتهاء عصرها الفرعوني عدة دول تبادلت حكمها، كانت أولاها دولة الرومان التي اعتبرتها بنك غذاء لروما، ولم تهتم بالكتابة الهيروغليفية حتى اندثرت، وعاشت مصر في كنفها سنين ذاقت فيها ألوانًا لا تعد من الاستبداد والتعذيب والنهب …