كيف يمكننا الاستفادة من تعاليم الإسلام في ظل الوقت الراهن المليء بالتناقضات والنزاعات والأزمات المختلفة والمتجددة، وكيف يمكننا الاستفادة من تشريعه في بناء الأسرة ونشر الفضيلة والقضاء على الفاحشة والتعامل بالحسنى؟
مقالات أفكار الكتب من أخضر.
كان للعرب قبل الرسالة عقلية تقليدية مؤسَّسة على اتباع العرف والعادة نابذة لمجرد فكرة محاولة الخروج عن الصندوق المعهود والمعروف للآباء والنظر بمنظار أوسع وأفضل، وكانت التقاليد والعادات متجذِّرة في المجتمع بقوة، لذلك حصلت منهم تلك المناعة القوية في أول …
يعدُّ موضوع الاختلاف في العقائد موضوعًا شائكًا لم يتعامل معه أحد بمثل ما تعامل معه الإسلام، فالفُرس مثلًا كانوا ينكِّلون بمن يخالفهم في عقيدة عبادة النار، فقاموا بتدمير الكنائس ودور العبادة للنصارى واليهود والبوذيين والمانويين، بل وقتلوهم وأجروا فيهم المذابح، …
من الأوضاع التي عندما جاء الإسلام رعاها وضبطها أيضًا هو وضع العبيد أو الرِّق، وهو نظام إنساني اقتصادي وفيه مصلحة متبادلة في حال كان هذا التبادل منضبطًا بقوانين وشرع حاكم، فهو من قديم الأزل يعدُّ قوامًا اقتصاديًّا للعالم وللعرب جميعًا، …
حتى ندرك مدى التغيير الجذري الذي فعله الإسلام في مفاهيم ومعتقدات الناس فعلينا أن نفهم الوضع الذي كانوا عليه قبله ونحلِّله كاملًا حتى نتوصَّل إلى القَطع بقوة تأثيره.
تمثَّلت منهجيته (صلى الله عليه وسلم) في تعليم أصحابه في عدَّة نماذج؛ فعلَّم أصحابه (رضوان الله عليهم) الشرائع بالتدريج سعيًا منه (صلى الله عليه وسلم) لتثبيت الإيمان في القلوب، والاعتدال والبعد عن الإملال؛ فكان يتخيَّر الوقت والألفاظ المناسبة، وراعى كذلك …
كان لرسول الله (صلى الله عليه وسلم) طرقٌ كثيرة في إيصال مبتغاه وتعليم أصحابه (رضوان الله عليهم) جميعًا، مستوحاةً من الأحاديث والآثار التي تضمَّنتها سيرته (صلى الله عليه وسلم)؛ فعلَّمهم بالسيرة الحسنة والخلق العظيم، أي بالفعل قبل القول، وبأثر أعماله، …
أضاف الماوردي إلى التأمُّل في ذاته الشريفة المعلمة تفنيدًا وبيانًا لخصائص وشمائل رسول الله (صلى الله عليه وسلم)، وكيف للمعلم والمتعلم الاقتداء به (صلى الله عليه وسلم) في الكمالٍ والفضيلة، أمَّا الكمال ففي خلقِهِ وخُلقهِ (صلى الله عليه وسلَّم)؛ فوهبه …
لمُعلِّم الخير الأول كمالاتٍ ضُمَّت في شخصيته (صلى الله عليه وسلم) قال لها (عزَّ وجلَّ) أن تكون في ذاتِه الشريفة (صلى الله عليه وسلم)، فأصبحت بذلك منبعًا لكمال الاقتداء من ذكَاءٍ وفطنة وحِكمة وحَنان، ولقد أكثر (صلى الله عليه وسلم) …
كلما علا التشريف علا التكليف، فكان رسول الله (صلى الله عليه وسلم) أشرف معلم حاملًا أشرف رسالة، وقد دلَّ على هذا عدة مصادر أولها الآيات القرآنيَّة التي ذكر فيها رب العزَّة (جل وعلا) كون الرسول (صلى الله عليه وسلم) معلِّمًا …
لا يقع الحل في أيد معينة دون أخرى، بل هو تراكم من المحاولات والجهود لتحقيق أهداف موضوعة بعناية، ويضع المعهد العالمي للفكر الإسلامي هذه الخطة لضمان الوصول إلى الأهداف العامة السابقة، فأولى هذه الخطوات تحقيق توعية الأمة بالأزمة الفكرية وحالتها …
تعتبر هذه الأهداف وخطة العمل لتحقيقها هما الطريق الذي اختاره المعهد العالمي للفكر الإسلامي بشكل أساسي محاولًا الالتزام به، ولكن يمكن أن يتبعها كل مهتم بالتكوين الفكري والتربوي والدعوي ويحمل هم أمته، ومن الأهداف العامة المرجوة، أولًا توعية الأمة بأزمتها …
تعتبر المنهجية ضرورية لأنها تمثل الإطار الشامل الموجه للفكر وطرق النظر والتفكير، وتنفرد المنهجية الإسلامية في الفكر عن غيرها من المنهجيات بعدة مبادئ، أولها التوحيد الذي يمنح المعنى لهذا الكون، فكل ما فيه مخلوق بإرادة الله سبحانه وتحت طوعه وقدرته، …
سيطر الخوف على العلماء في ظل عصور الضعف الإسلامي والمرحلة التي تلتها من استعمار الدول الأوربية للعديد من البلدان، فتم اللجوء تحت تأثيره إلى تجميد التجديد الفقهي والاكتفاء بما وصل إليه المتقدمون، مما أفضى إلى قصور فقهي واضح تمثل في …
يكمن حل مشكلة ازدواجية نظام التعليم بوجهيه الأكاديمي اللا ديني والمنفصل أو المهمش الديني في خطوتين، الخطوة الأولى هي محاولة دمج النظامين للاستفادة من مميزات كل نظام وتلافي عيوب الآخر، فالرؤية الإسلامية في النظام الديني تحتاج إلى أموال ودعم الدولة …
إن ما يلفت الانتباه ويثير التعجب الشديد في حالة تأخر الأمة الإسلامية هو مقدار ما تمتلكه من إمكانيات مادية تتمثل في الثروات الطبيعية المختلفة، وإمكانيات بشرية هائلة موزعة على رقعات جغرافية ممتدة الحدود، ورغم هذا تتعدد مظاهر هذا التخلف، مثل …
"إن الله يعذب الذين يعذبون بالدنيا" هو مجمل ما جاء من روايات الحديث التي استعان بها الكاتب في تحريم العذاب من السنة النبوية، ولكن في هذا الفصل من الكتاب يعتبر الكاتب مرجعه الذي ينصح كل مسلم بقراءته هو كتاب "موسوعة …
في حديثه عن هذا الموضوع يستعين الكاتب بحديثين عن أبي سعيد الخدري وعن جابر بن عبد الله، يقر فيهما الرسول (صلى الله عليه وسلم) للمسلمين تنظيم النسل فيقول: "ما عليكم ألا تفعلوا، فإن الله قد كتب من هو خالق إلى …
الأحاديث المتداولة عن حقوق الحيوان في الإسلام كثيرة والكاتب يستعين في هذا الفصل من الكتاب ببعض المشهور منها، مثل حديث المرأة البغي التي غفر لها بسبب كلب سقته، كما يستشهد بحديث آخر يعاتب فيه نبي من الأنبياء في نمل أحرقه. …
في حديثه عن حرمة الحياة الشخصية استعان الكاتب بأكثر من حديث يدور حول السياق ذاته، وهو استحقاق أن تُفقأ عين من اطلع في بيت قومٍ بغير إذن وما عليهم حينئذ من جناحٍ لو فقؤوا عينه، في المقابل يذكر الكاتب ما …
"من دون قواعد مرافعات مستقرة لا توجد ضمانات أكيدة، ومن دون ضمانات أكيدة تتطاير الحقوق الأساسية و لو وردت في ألف دستور"، هذا قول الكاتب اليوم أما النبي (صلى الله عليه وسلم) فقد سبق معاصريه ومن جاء قبلهم قبل 14 …
في الحديث عن أنس بن مالك (رضى الله عنه) يبشر الرسول (صلى الله عليه وسلم) أم حرام بنت ملحان أنها من أول من يركبون البحر غزاة، وقد تحققت هذه البشرى في زمان معاوية بن أبي سفيان (رضي الله عنه). وهذا …
في الحديث عن أبي حميد الساعدي، يحذر الرسول صلى الله عليه وسلم من أخذ شيء بغير حق، ويصوره بمن يلقى الله يوم القيامة حاملًا البعير التي تلقاها بغير حق أو ما يعرف اليوم بالرشوة، مما يفتح الباب للكاتب للتساؤل عن …
إن دوافع الناس للزواج متعدِّدة، ويمكن تلخيصها تحت نمطين هما: زواج الحب، والزواج التقليدي أو ما يعرف بالصالونات.