التصنيف: أفكار من كتب تطوير الذات

للبرمجة اللغوية العصبية عدَّة افتراضات مسبقة تُمكِّننا من تطبيقها، أوَّلها احترام رؤية الشخص الآخر للعالم، فكل إنسان لديه مجموعة من القيم والمعتقدات التي يتصرَّف من خلالها، فلا بدَّ أن نكون أكثر تقبُّلًا للآخرين، لأن رؤيتهم غير رؤيتنا، وثانيها: أن الخريطة …

كان "ريتشارد باندلر" مهتمًّا بمجال علم الكمبيوتر، إلا أنه في الوقت ذاته كان له اهتمام بعلم النفس، فقرر الاتجاه إلى دراسة علم النفس، وبعد فترة من الزمن التقى "جون جريندر" وهو أستاذ بقسم اللغويات، وعزز علاقته به واتفقا في اهتمامهما …

ذهبت ميلودي مع فريقها إلى البطولة، وكانت المباراة قوية جدًّا، انتهت أيضًا بفوز فريق مدرسة ميلودي، على الرغم من معاناة ميلودي مع المسائل الرياضية، وانتقلت أضواء الصحافة كلها إليها، وتظاهرت كيلر -صديقتها التي لا تحبها أبدًا- أمام المذيعة بأنها الأقرب …

تغيَّرت حياة ميلودي كثيرًا بعد امتلاكها جهاز "ميديا توكر"، فأصبحت قادرة على نقل ما يدور في بالها إلى الآخرين، والمشاركة في اختبارات المدرسة، إلى أن جاء وقت التحاق المدرسة بمسابقة، وأجرت ميلودي الاختبار التجريبي، ونجحت فيه، لكن سخر منها أصدقاؤها، …

كان الفصل الدراسي الجديد لميلودي بمثابة فاتحة خير، حيث حصلت على كرسي متحرك كهربائي، لا يقارن بالكرسي القديم، حيث سهولة السير، وعدم ضرورة الاستعانة بأحد آخر لضبط الاتجاهات، إلا أن العيب الوحيد به هو وزنه الثقيل، حيث يصعب على والديها …

كانت تستعين ميلودي بحافلة ذوي الاحتياجات الخاصة لكي تنقلها من البيت إلى المدرسة، وقد انضمت إلى صف مع مجموعة متنوعة من المعلمين وذوي الاحتياجات الخاصة مثلها، وكان هناك عاملون لمساعدتهم على قضاء الحاجة والأكل وغيرهما، وكان هناك بعض المعلمين الجيدين …

ذهبت ميلودي إلى العديد من الأطباء في أثناء حياتها، فالجميع حاول تشخيص حالتها، لكن لا أحد استطاع علاجها، إلى أن أصبحت تتجاهلهم، وتتصرف كالمتخلفين معهم، حيث كانت ترى أنهم يتعاملون معها كأنها واحدة منهم، فكانت تتظاهر بصعوبة أسئلتهم، وعدم قدرتها …

ميلودي فتاة تبلغ من العمر أحد عشر عامًا، لا تستطيع القيام بالأمور اليومية المعتادة، كالمشي والتكلُّم، وقضاء الحاجة، فجلُّ ما تستطيع القيام به هو الضغط على أزرار جهاز التحكم عن بعد، والإمساك بعجلات الكرسي المتحرك لثوانٍ معدودة، حيث لا يمكنها …

لم تكن الأمم بمعزل بعضها عن بعض، بل لا يسع الناظر في تاريخ الأمم إلا الاعتراف بالصلات والجسور التي كانت بينهم، وشكَّلت هذه الاحتكاكات الثقافية وثبات معرفية وحضارية عند كل الأمم، فالعرب المسلمون اتصلوا بالثقافة اليونانية أكثر ما اتصلوا في …

التقت الفلسفة بالأدب في ساحات العلم والحقائق على يد كثير من الفلاسفة الأدباء في نفس الوقت، كما التقوا أيضًا مع ظهور نظريات فلسفية في الدين تحرَّج المسلمون الأوائل من الخوض فيها، ولكن نتيجة للاحتكاك الثقافي انتفض لتلك المسائل جماعة من …

ارتبطت الخطابة بوجود الإنسان ورقيه وكانت وسيلته السلمية في نزاعات حياته، ونحن نعرفها منذ أن عرفنا التاريخ، فانظر مثلًا إلى الخطب المدوَّنة في آثار المصريين والآشوريين، ولم تستغنِ أمة من الأمم عن الخطابة، بل كانت وسيلة لتربية النفس وتشجيعها على …

كل ما هو ليس بشعر، فنثرًا يكون، والنثر الذي نعنيه يخضع لقوانين معينة ويلتزم بالعناصر المكوِّنة له من نحو وصرف وحُسن العرض والصياغة وتنظيم الأفكار، ومنه ما يكون عماده اللسان كالخطابة، ومنه ما يكون عماده القلم ويُسمَّى الكتابة الفنية، وهذه …

نعرف أن الأدب ينقسم إلى شعر ونثر، ولكن هل رافق ظهور واحد منهما الآخر أو تلازما جنبًا إلى جنب في تاريخ الإنسانية؟ في الواقع يتطلَّب النثر معرفة الكتابة، ومعلوم أن الكتابة اختراع متأخِّر في تاريخ الأمم، ولهذا السبب، وإلى جانب …

ما الأدب؟ في العصور الإسلامية الأولى استُعمِلت كلمة (الأدب) للدلالة على الكلام الجيد نظمًا كان أو نثرًا وكل ما له صلة بالكلام الجيد وفي كل ما من شأنه التثقيف والتهذيب والعلم والمعرفة، وكان لفظ الأديب مرادفًا للفظ المثقَّف بمعناه الآن، …

المراحل الأخيرة مع المرض تطلَّبت مستشفى آخر للعلاج، لذلك تم نقلها للمتابعة مع مستشفى جديد، وهناك كانت معتمدة بشكل شبه كلي على الممرضة المساعدة حيث كانت سيدة عجوز نحيلة، فكانت تساعدها على المشي والتنزُّه في حديقة المستشفى وعلى تدليك جسدها …

مع الوقت كان يزداد اضطراب الكلام لدى آيا، وأصبح التعبير عن المشاعر والأفكار وخوض نقاشات أكثر صعوبة أيضًا، بل حتى الاعتذار لم يعد سهلًا، البكاء وحده كان سهلًا عليها، وفي إقامتها الثانية في المستشفى كان عليها أن تتعوَّد استعمال العكازات …

مع تدهور الحالة الصحية لآيا لم يعد قرار انتقالها إلى مدرسة خاصة خيارًا مفتوحًا أو رفاهية، وبخاصةٍ بعد أن رأت المدرسة أنها غير قادرة على الاهتمام بها، إلا أن قرارًا مثل هذا لم يكن سهلًا عليها أبدًا وأخذت وقتًا طويلًا …

"من نملة إلى نملة ومن زهرة إلى زهرة ومن عصفور إلى عصفور"، هكذا ودَّع المعلم أوكاماتو تلميذته آيا احتفالًا بتخرجها وانتقالها إلى المرحلة الثانوية، وهي كلمات من أغنية معناها "من نملة إلى نملة تعني التحلي بالصراحة والوضوح، وتعني أيضًا أن …

آيا فتاة نشأت في أسرة تقليدية، هي الأكبر سنًّا بين إخوتها، وفي يوم بلغت الرابعة عشرة، وهي سن مميزة بالطبع، فهي الطريق نحو المراهقة المزعجة أو اللطيفة!

بين الفاشية والنازية أمر مشترك يكفي لجعل تطبيق مفهوم الفاشية أمرًا جديرًا بالاهتمام؛ وهو تولي السلطة حركة كانت تسعى إلى خلق وحدة وطنية من خلال قمع أعداء الوطن ودمج جميع الفئات وكلا الجنسين داخل أمة مستنفرة على الدوام، وتحقيق هذا …

تعد الفاشية أيديولوجية قومية متعصبة وعنصرية أيضًا لأنها لا تعامل جميع سكان الأقاليم على أنهم مواطنون أو بشر أصحاب حقوق متساوية، ولكن على أساس مطابقتهم لسمات يزعم أنها (قومية) سواء أكانت بيولوجية أو ثقافية أو دينية أو سياسية، وهذه العنصرية …

إن أول ما لفت بنيتو موسوليني إلى الاهتمام الوطني كان عام 1912، حيث كان زعيمًا للجناح الراديكالي للحزب الاشتراكي الإيطالي المناهض لجوليتي وحربه في ليبيا، ثم انحاز عام 1915 إلى جانب القوميين ودخلت إيطاليا الحرب التي نجحت في تغييرها ولم …

كانت الفاشية أحد نواتج الحرب العالمية الأولى والأزمة التي تلتها، غير أن هناك إرهاصات لها ظهرت في العقود التي سبقت عام 1914 غير كاملة النضج، أولها كان في ولاية تينيسي بعد فترة وجيزة من الحرب الأهلية الأمريكية، حينما أسس بعض …

استخدم موسوليني -رئيس وزراء إيطاليا الأسبق- مصطلح "الفاشية" لأول مرة لوصف حركة سياسية جمعت بين التعصب القومي والعداء لليسارية والسياسة المحافظة عام 1919، ثم تولى بعد ثلاث سنوات مقاليد الحكم، ثم بدأ في تأسيس ديكتاتورية واسعة النطاق عام 1926، وفي …