التصنيف: أفكار من كتب الأبوة والأمومة

إن الثواب حاجة إنسانية، فالإنسان بفطرته بحاجة إلى الثواب لتأكيد شعوره بلذَّة الصواب، فهو حاجة نفسية كباقي حاجات الإنسان ويعبِّر عن التقدير الاجتماعي، وأعظم الثواب هو ما كان معنويًّا وحقَّق رضًا داخليًّا في النفس.

لم يُروَ عن رسول الله ﷺ أنه استعمل الضرب في التأديب مطلقًَا، فعن عائشة (رضي الله عنها) قالت: "ما ضرب بيده خادمًا قط، ولا امرأً، ولا ضرب بيده شيئًا قط، إلا أن يجاهد في سبيل الله"، وهو خير معلم وخير …

يستعرض الكاتب بعض الآيات التي حذرت من الظلم، وأوضحت خطورته منها:

للأسف يسير بعض الملتزمين على نهج القسوة المفرطة في تربية أبنائهم، والإجبار على فعل الطاعات والضرب على أي خطأ، مما يترك عند الطفل انطباعًا سيئًا عن "الالتزام"، ويتم نسيان القاعدة الأصلية في التربية وهي الرفق، حيث لا يكون في شيء …

من الأسباب المساهِمة في فساد الأبناء: إهمال التربية الإيمانية وعدم غرس معاني العقيدة ومحو كل شبهات الاعتقاد من تفكيرهم، وفي هذا العصر تعد تلك التربية حماية للأمة كلها، حيث يواجه الأبناء أعداء كثيرين ومؤامرات عبر وسائل الإعلام والأعمال الدرامية التي …

لا يقترن الإنجاب بقدرة الشخص على التربية، فالتربية فن له قواعده وأصوله، ويجب تعلُّمه قبل الزواج، وأغلب فساد الأبناء نتاج الأمية التربوية لدى الأبوين، والسؤال هنا: كيف سيتشرَّب الولد معاني الدين ويحمل هم عقيدته، والمسؤول عن تربيته يجهل أبجديات التربية؟!

إن العملية التربوية عملية مشتركة بين الأبوين، ويعتمد نجاحها على التعاون الناجح بين الشريكين، لذا من الخطأ أن يكون لكلٍّ من الأبوين خطة أو هدف بمفرده في تربية الأبناء دون إبلاغ الطرف الآخر لأن ذلك يعرِّض الأبناء للفشل، ويعدُّ هذا …

ما مصدر هذا الداء الذي وُجِد في صفوف الملتزمين؟ ولماذا لم يخرج من أصلابهم الجيل المنتظر؟ ومن السبب وراء خروج هذه الأمثلة من الأبناء؟ بدايةً من الضروري توضيح بعض التعريفات والنقاط المهمة لمحاولة الوصول إلى إجابات لتلك الأسئلة، والتربية من …

يوضح الدكتور عبد الكريم بكار أننا نشعر بالرفاهية والأناقة حين نتجاوز مرحلة الضرورة والحاجة ونستمتع بالكماليات، فإننا حين نأكل الفاكهة نشعر بالرفاهية، وعندما نركب سيارة نشعر بالرفاهية، وهذا الشعور ينبع من الشعور بالرضا حين يقارن الإنسان نفسه -وهو يستمتع بالكماليات- …

إحدى أهم الوسائل التي تُعين الإنسان أن يُكمل سيره في هذه الحياة بنفس مُطمئنَّة هي القدرة على تذوُّق الجمال واستخلاصه فيما حوله، فإن قدَّم الأبوان لطفلتهما القدرة على أن تتأمَّل، وأن تنظر فينمو حسُّها الجمالي، فقد قدَّما لها الخير الكثير، …

في عالم مليء بالأفكار والأقوال، كان من اللازم على الأبوين أن يبذلا جهدًا مع طفلتهما لتكوين فكرها بكل ما هو نافع من العلوم والثقافة والتوعية الفكرية التي تحتاج إليها، حتى ينضج فكرها وتكون قادرة على تمييز الصحيح من الخطأ، وتحسن …

إن البناء العاطفي له أهمية خاصة في بناء نفس الطفلة وتكوينها، ويكون ذلك بتقدير انفعالاتها وعواطفها وتوجيهها إلى ما هو خيرٌ لها في دينها ودنياها، وهذا البناء يؤدي فيه الوالدان الدور الأكبر، لأنهما المصدر الأساسي لتعزيز تلك العاطفة واحتوائها. ومن …

نية الخير تعني حبه، وتعني التطلع إليه، والطموح إلى تحقيقه، والتطلع إلى الخير يدل على كرم المتطلع ونبله، وإن ذلك يشكل شيئًا أساسيًّا في حياة الأسرة المسلمة.

إن التنشئة الجسدية السليمة تُعين المرء على أداء حق الله (عز وجل)، فعلى الوالدين الحرص على تنمية الكفاءة الحركية لابنتهما، فهذا يُوظِّف طاقة الجسم بما يناسب الحاجات الإنسانية، والعناية بالطفلة جسديًّا يكون قبل مولدها بأن تحرص الأم على التغذية السليمة، …

من أهم المبادئ التي يحسن بالوالدين توضيحها للطفلة بأن الأنثى كالذكر، كلاهما عبدٌ لله، خلقهما لعبادته، وأن يؤكِّدا أن التكاليف العباديَّة واحدة إلا ما خُصِّصت بِه، ومن ثم كان من الضروري زرع مبدأ "طاعة الله ورسوله والاستسلام له سُبحانه" عن …

ما من مولود يولد إلا على الفطرة؛ وبهذا تتميَّز التربية الإسلامية للطفل أنها موافقة لفطرته، وللأبوين الدور الأوَّل في تحفيز تلك الفطرة وتوجيهها إلى مُراد الله (عز وجل)، فإعداد الطفل وتربيته في هذه الفترة هو إعداده لمواجهة التحدِّيات المستقبلية، فإن …

يشير المؤلف إلى أن الأخلاق والقيم تشكل اللبنات الأساسية في حياة الأفراد والشعوب، والقيم أوسع نطاقًا من الأخلاق، فكل خلق قيمة وليس كل قيم خلقًا، فالمال قيمة جميلة وليس خلقًا، وقيمة الشيء تعني أثر وقعه على النفوس، فالأشياء القيمة جدًّا …

تعد التفسيرات الخاطئة هي أكبر مصادر التضليل، والزيف والسوء الذي يحدث بسبب التفسير الخطأ المنتشر بين الناس إلى حد كبير، حيث إننا نرى الأحداث بعيوننا لكن نفسرها بعقولنا، عقولنا التي تعتمد على أدوات ومفاهيم خطأ في الأساس.

على عكس ما قد تعتقد فإن المراهقين يودُّون التحدث إلى والديهم، ومن أكثر ما يؤلمهم هو عدم تمكُّنهم من ذلك، فيشعرون بالوحدة وعدم الأمان، فما الذي يعقِّد الأمور إذًا؟ يسألك ابنك عن المخدِّرات، أو تحدِّثك ابنتك عن مشاعر تكنُّها لصديق …

رفع صوت الموسيقى، واستخدام الهاتف لفترات طويلة، واستعارة أغراضك الشخصية دون إذن وعدم إعادتها إلى مكانها، كل هذه أشياء قد تدفعك إلى الجنون، لكن عليك أن تفهم أنها أمور طبيعية، فهو يستمتع بالموسيقى، وأغراضك دائمًا الأفضل في عينه، والهاتف هو …

قد تحادث ابنتك صديقاتها في وقت متأخر، أو يصر ابنك على التدخين من ورائك أو السهر خارج المنزل رغم كل التحذيرات، لكن لا تعد تحديه إهانة لك، فهو غالبًا لا يتعمَّد ذلك، ويودُّ فقط تجربة كل شيء، ولا يؤمن بالعواقب …

"غرفة ابني غير منظمة، وهو لا يقوم بواجباته المدرسية، دائمًا متأخِّر!" يجنُّ الآباء من عدم تحمُّل أولادهم المسؤولية وتنفيذ ما ينبغي عليهم، لذا علينا- نحن الآباء- أن نعي أولًا أن لديهم مبرِّرًا لذلك، قد يكون وجيهًا أو لا، لكنَّ لكل …

في كثير من الأحيان لا يدرك أبناؤنا الجهد الذي نبذله من أجلهم، وإذا أدركوه لم يظهروا الامتنان وإن شعروا به، وقد يتعاطف معظم الأبناء حال إدراكهم ما نبذله من أجلهم، فهم يملكون قلوبًا مرهفة وإن أظهروا عكس ذلك، لذا علينا …

هناك مفاتيح مركزية في شخصية الإنسان المسلم والأمة المسلمة، ويناقش المؤلف هذه الرؤية من خلال الآتي: